О фильме "Училка" - мнение актрисы главной роли

В фильме «Училка» старшеклассники предстают циничными, равнодушными и жестокими. Неужели всё поколение нынешних выпускников школ такое?

— Есть прекрасные ребята и чудесные педагоги, которые нашли себя в жизни, — говорит Ирина Купченко. — А есть люди потерявшиеся, запутавшиеся, как в нашем фильме. Поэтому судить по одному классу о целом поколении неправильно. У молодых ребят, особенно в подростковом возрасте (15-17 лет), в момент становления характера появляется цинизм от невнимательности взрослых, от нашего неумения понять их, встать на их сторону, почувствовать их боль. Цинизм — это своеобразная форма самозащиты у подростков. С возрастом, чаще всего когда у человека появляется своя семья, это проходит.

Владимир Полупанов: Ваша героиня, пусть и в отчаянии, хватается за пистолет и берёт учеников в заложники. Как-то это непедагогично, вы не находите?

Ирина Купченко: Пистолет в её руке оказался случайно, когда она хотела забрать его у ученика, думая, что он игрушечный. И вовсе не собиралась стрелять в детей. Самым простым выходом в этой ситуации был бы звонок директору и вызов полиции, и тогда ученик, принесший в школу оружие, был бы наказан. Но она, взяв в руки оружие, взяла на себя всю ответственность. Можно сказать, принесла себя в жертву.

Отвечая урок под дулом пистолета, в экстремальной ситуации, каждый из учеников, высказывается по проблеме, которая его лично волнует. И в результате каждый приходит к какому-то выводу. Учительница на своём примере преподала детям важный урок — урок жертвенности и всепрощения.

— Режиссёр Алексей Петрухин сказал, что картина «Училка» — «это проекция на всё наше общество, которое разрознено». И только экстремальная ситуация «заставляет разных людей объединиться». Как думаете, наше общество ничего, кроме экстремальной ситуации, сегодня объединить неспособно?

— Может. И объединяет многое: любовь к семье и Родине, религия. Объединяет интересная и увлекательная работа, у кого она есть.

— В фильме слова «террорист», «захват заложников» звучат как-то буднично. Похоже, мы к этому привыкаем?

— Нет, ни в коем случае. Это форс-мажор. От того, что теракты случаются в мире всё чаще и чаще, они отнюдь не становятся рядовым событием.

— Сегодня, по-вашему, роль учителя сильно изменилась? Педагог больше не является монопольным носителем информации, как это было во времена, когда не было Интернета? Сегодня любой человек благодаря Сети имеет доступ к огромным массивам информации.

— Роль учителя поменялась, потому что у него, увы, отняли воспитательную функ­цию. Преподавателей нагрузили таким количеством бюрократической работы, что у них мало времени для индивидуальной работы с учениками. А что касается Интернета, то в раннем возрасте ребёнку нельзя предоставлять свободу выбора, иначе он такое может «раскопать» — мало не покажется. Школа даёт ребёнку базовые знания на основе учебников и методик, разработанных специалистами и имеющих научную основу. А дополнительную информацию дети могут брать где угодно, но под контролем взрослых.

— Ваша героиня с каким-то вызовом говорит детям о том, что ей ничего не страшно, так как она пережила ­90-е. На ваш взгляд, это время действительно было таким страшным?

— Страшным было не время, наоборот, 90-е — это время несбывшихся надежд и реальных свобод. Страшным было то, с какой неоправданной стремительностью и необдуманно­стью горе-реформаторы стали тащить нашу страну в рыночную экономику. Произошёл резкий слом идеологии, системы образования, экономики и т. д. И многие люди просто не были к этому готовы.

— Равнодушия в нашей жизни становится больше и больше, как показано в фильме?
— Равнодушие, нежелание выслушать человека и понять другую точку зрения — к сожалению, это есть. Всё из-за того, о чём я говорила выше. Наше общество разделилось на разные социальные слои, которые почти не пересекаются друг с другом. Каждый человек остался один на один со своими трудностями и вынужден выживать. И ещё, как ни странно, нас разъединяют социальные сети, где мы не видим глаза, а виртуально общаемся, «дружим», ждём лайков под фото от людей, которых порой не знаем. Эмоции, которые мы в результате получаем от такого общения, тоже ненастоящие. Вот где истоки нашего равнодушия.

http://www.aif.ru/culture/person/irina_kupchenko_istoki_nashego_ravnodushiya_-_v_socialnyh_setyah

Фильм пока недоступен для широкого просмотра, есть мнения некоторых участников предварительных просмотров - http://irecommend.ru/content/film-uchilka-irina-kupchenko-v-roli-bezumnoi-uchitelnitsy-s-pistoletom-video-s-prezentatsii . Автор проводит параллель сюжета "Училки" с сюжетом французского фильма 2008 г. "Последний урок".