«Поколение ЕГЭ» не умеет ни писать, ни говорить

Сочинение может стать экзаменом. Дискуссия вокруг того, надо ли возвращать в школу полноценный экзамен по литературе вместо тестов ЕГЭ, идет давно. В 2011 году, после начавшихся скандалов, когда задания оказывались в сети Интернет, с этой инициативой выступила Общественная палата РФ.

В начале октября прошло заседание Совета по культуре и искусству, на котором известный режиссер Карен Шахназаров вновь вернулся к этой теме и предложил вернуть в школу полноценный экзамен по литературе взамен тестов, а также ввести обязательный курс классической русской литературы во всех высших и средних специальных заведениях страны.

Как выяснили социологи, большинство россиян эту инициативу одобряют. Слушать, как натасканные к ЕГЭ и ГИА дети говорят о Пушкине или Тургеневе «на языке «му-му», сил у наших сограждан уже нет: 49% опрошенных россиян идею Шахназарова поддерживают полностью и двумя руками за то, чтобы в школе снова надо было писать «нормальные» сочинения и сдавать экзамены вместо убогих эссе на 150 слов и галочек в квадратиках.

Опрос явно попал в болевую точку. Люди очень обеспокоены падением уровня культуры молодого поколения: «Достоевского от Чернышевского отличить не могут, зато все владеют английским языком... Без великой русской литературы у молодежи нет шансов самоидентифицироваться как народ в этом мире». «Литература развивает все необходимые навыки общения современного человека: увеличивает словарный запас, учит поведению в обществе, раскрывает истоки российской культуры, показывает, как изменялось общество от века к веку», - аргументировали свое мнение респонденты.

[!]Мечта школьных словесников[/!]

Российская школа живет без сочинений уже пять лет. О необходимости вернуть сочинения говорят не только эксперты, но и учителя-словесники – давно, с самого момента его отмены. Отмечали и полную непригодность ЕГЭ как формы тестирования по литературе, и утрату школьниками способности связно излагать свои мысли, и все больший процент ничего не читающих учеников – а значит, уход русской классики из культурного кругозора молодых поколений, и многие другие печальные последствия отмены школьного сочинения.

Об этом говорят и эксперты. Они приводят неутешительную статистику: более 60 процентов населения страны использует ненормативную лексику, а 28 говорят на так называемом компьютерном языке. «С одной стороны, мы стремимся к лаконизму: вместо слов согласия мы пишем какой-то знак или улыбочку. Или довольствуемся словом «ок». А с другой стороны, в Интернете встречается огромное количество писательских текстов. И, мне кажется, не учитывать этого значит что-то упускать», - считает учитель московского лицея 1535 Галина Черных.

Отмена сочинения на выпускных экзаменах уже привела к тому, что некоторые школьники не могут написать текстов длиннее СМС и твитов. Интернет пестрит перлами из тестов ЕГЭ: «В окно бились снежинки, как котята мордой в миску» или «Примером добра и милосердия выступают в романе Льва Толстого Наташа Ростова и Тоня Мармеладова».

«Спросите учителя любого предмета – дети катастрофически не могут прочесть условие задачи, они не могут прочесть более или менее длинную статью, параграф учебника», – отмечает учитель литературы, главный редактор газеты «Литература» Сергей Волков.

От слов к делу

В итоге президент России Владимир Путин дал поручение изменить стандарты для школы так, чтобы знания по русскому языку и литературе у учеников были глубже, а при окончании учебного заведении снова учитывалось сочинение.

Президент предлагает начать со школы: изменить программы преподавания литературы и русского языка в старших классах за счет увеличения часов по этим предметам. Но одной лишь прибавкой количества уроков проблему не решить. Качество преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных школах оставляет желать лучшего. «Огромную роль играют личность педагога, его талант, способность мотивировать детей к изучению богатства русского языка», – подчеркнул Путин.

По мнению ректора Литературного института им. Горького Бориса Тарасова, чтобы готовить учеников к написанию сочинений, от учителя сейчас потребуется большое мастерство: «Подстраиваться под нисходящий уровень не надо. И не так уж важно, о чем школьники будут писать сочинения - на свободную тему или по литературным произведениям. Важно, чтобы они умели размышлять над главными проблемами жизни».

http://vkonline.ru/274072/article/pokolenie-ege-ne-umeet-ni-pisat-ni-govorit.html