Записки одной молодой учительницы - о сотрудничестве с плюшками и без них

hype_teacher "Не все советы полезны ".

Мне кричали: де-ле-ги-руй! Окей, нарезала задачи каждому ученику: ты ответственный за столовку, ты - за мероприятия, ты - ведёшь журнал отсутствующих. Все при деле и я молодец? Не-а. Случилось то, что называют "обезьяна на шее". Мои требования либо не выполнялись, либо дети делали все "на отвали". "Надо было их контролировать, подключать родителей", - скажет кто-нибудь. Супер! Тогда уж проще и быстрее сделать все самой. Но чем это чревато обсуждалось вчера. Как быть?

1. Делить обязанности с детьми грамотно. Зашла в класс, сосчитала детей. Отправила быстроногого в столовку: нас сегодня столько. И ты не семенишь по лестницам, и ребёнок не чувствует себя виноватым от того, что забыл о своей обязанности. Хочешь, чтобы кто-то отмечал отсутствующих? Дай эту задачу паре девчонок. Если одна заболеет, другая подменит. Вдвоём нести груз ответственности легче. И не забудь про обеспечение ресурсом: вот тебе тетрадочка пронумерованная, с колонками. Вот ватман, нарисуй нам, золотце, плакат. Иначе твой менеджмент превратится в тиранию. А на кой ребенку геройства? Что ему за это будет?

2. Ответственность сама по себе редко выступает мотивационным компонентом. Смотри, вот тебе кучадел, завтра отчитаешься. Вдохновляет? Так и с детьми. Нужны плюшки. Что-то, ради чего им будет не в лом тебе помогать. Горячая искренняя частая благодарность - меньшее, с чего стоит начать.

https://www.instagram.com/p/BYcytZRgi4X/