Ребенок начал заикаться

Здравствуйте.
Я в тревоге и в какой-то неопределенности. Опишу сложившуюся ситуацию. У нас двое сыновей 7,8 и 2,9 лет. Старший (первоклассник) очень активный и подвижный, младший (посещает детский сад с августа прошлого года) старается за ним везде поспевать. 6 мая дома во время игр старший решил прокатить младшего на детском компьютерном стульчике на колесиках и разогнавшись по коридору уронил его лицом вперед - нос разбит, слезы. Я прибежала с кухни, отмыла, успокоила, с носом сейчас уже все в порядке. Но на следующий день (7 мая) младший стал повторять слоги в начале некоторых слов, в последующие дни все больше и больше запинаясь при произношении (слоги "по", "хо" чаще для меня звучали). Иногда подолгу не может справиться со слогом. До этого ребенок говорил все слова, воспитатели отмечали его хороший словарный запас, пока не все звуки четко произносил, довольно общительный, не молчаливый. После происшедшего не наблюдала за ним страхов, тревожности, капризничал в меру, такой же активный, даже забирался на тот же стул, только речь (!) - вроде даже отвечать старается односложно.
За выходные перекопала интернет - в основном неутешительные ситуации: люди годами не могут справиться с заиканием или живут смирясь с этим дефектом.
Выходные позади, сегодня должна показать его неврологу.
Прошу отозваться детского психолога, подсказать мне дальнейшие действия, если возможно оценить ситуацию, требуется ли психологическая помощь ребенку такого возраста...
Заранее благодарна за любую помощь и поддержку.
С уважением, Светлана.

Светлана, здравствуйте. В возрасте вашего малыша часто бывают сбои подобного рода. Чаще всего они происходят на почве предрасположенности особенностей нервной системы ребенка, повышенной уязвимости моторного центра речи. Эмоциональный фктор может быть любым, играет роль пускового механизма. Так что ваш старший не виноват в этой ситуации.
Дальше - с точки зрения возможностей психотерапии самое важное - прервать порочный круг стимула-реакции, т.е. по возможности исключить участие речи в общении на некоторое время, необходимое для восстановления нормального механизма речи. Конкретно - игра в молчанку всей семьей. Показывать жестами (как будто у вас заговор) или в крайнем случае - тихо шептать на ухо. И еще можно петь (в этом случае реализуется иной механизм речевого произведения (в игре это значит, что враги не понимают песен, мы поем, как птицы и сообщаем друг другу все, что нужно).
Важно: ваше спокойствие и эмоциональный контроль ситуации. Чем раньше начато правильное сопровождение нарушения развития, тем лучше шансы.
Еще кое-что. На форуме есть специалист-логопед. Я напишу ей сообщение, и, если она в сети, то отзовется. Остаемся в контакте, пишите о ходе вашего дела, трудностях и сомнениях. Можно пользоваться ЛС.

Здравствуйте, Светлана! Понятно Ваше беспокойство по поводу речи сына, хорошо, что не запускаете проблему. Для начала вам можно получить консультацию логопеда, желательно заиколога (т.е. специалиста, специализирующегося на заикании детей дошкольного возраста). Очень хорошие отзывы о детском саде "Крепыш", о специалистах реабилитационного центра "Ариадна" (можно записаться на прием через регистратуру). В курс занятий будут включаться упражнения на постановку и развитие диафрагмального дыхания, развитие силы, длительности голоса, формирование слоговой структуры слова. Ваш сынуля находится сейчас в сензитивном периоде по развитию речи, у вас хорошие шансы на благоприятное решение проблемы. Желаю удачи! Ваш учитель-логопед высшей кв. категории, Васюк Полина Борисовна.

Елена и Полина, спасибо вам за отзывы и участие!
Стараемся поддерживать спокойную эмоциональную обстановку, полностью исключить общение не получается, но стараемся не вызывать лишний раз ребенка на разговор. Избегаем просмотра телевизора, больше времени проводим на свежем воздухе. Иногда сложно справиться с проявлениями капризов и упрямства ребенка: всё разрешить ему невозможно, уговоры и объяснения не всегда помогают, а настойчивость и требования вызывают у него расстройство, слезы, сопротивление.
Мы прошли консультацию у невролога. Диагноз - логоневроз, назначение - фенибут, мидокалм, диакарб и аспаркам.
Лекарства пить еще не начали, по совету попробовали обратиться к экстрасенсу в оздоровительный центр - эффекта не заметила, к сожалению только время потеряли.
Сейчас начнем прием выписанных препаратов, только диакарб - диуретик (и сопутствующий ему аспаркам) вызывают у меня сомнения - большое количество побочных действий и непонятная связь с нашим заболеванием...
Речь у ребенка не всегда одинакова. Иногда радует явное улучшение: запинается на одном из 7-10 слов и повторение первого слога однократное или просто пауза после слога. Иногда наоборот - заикается на каждом втором слове и многократно повторяет...
Насчет логопедических занятий еще напишу Полине в ЛС.
Еще раз спасибо огромное за поддержку, буду рада любым рекомендациям. Светлана.

Светлана, по поводу препаратов "диакарб" и "аспаркам" - диакарб назначают в случае признаков повышенного внутричерепного давления, которое усугубляет трудности восстановительных процессов нервной системы. Аспаркам - его корректор, т.е поставлет в организм необходимые минеральные компоненты - ионы калия и магния, которые усиленно выводит диакарб. Это достаточно жесткая терапия и требует большой аккуратности и полоного сотрудничества с врачом. В качестве альтернативы существует гомеопатический принцип лечения микродозами специфически необходимых пациенту веществ. Вы можете пойти по этому варианту лечения, в нашем городе это направление уже давно и достаточно современно развито.

Здравствуйте!
Спасибо Вам за Ваши добрые советы и я опять обращаюсь за консультацией.
Период частого и многократного повторения слогов у нас прошел и ребенок может достаточно продолжительное время говорить без заикания, но время от времени вновь возникают запинки (до 10 раз за день - для более точного описания попыталась оценить их частоту), на первом слоге, иногда никак не удается выговорить нужное слово . Такая стабилизация наступила благодаря спокойной обстановке и осторожному обращению с ребенком еще до начала приема выписанных лекарственных препаратов. И сейчас, пропив курс ноотропиков, я не вижу заметных улучшений. Поэтому, очень прошу Елену, если есть такая возможность, подсказать мне опытного специалиста - гомеопата (можно в ЛС), до сих пор мне не приходилось обращаться к гомеопатической медицине.
Еще подскажите, пожалуйста, стоит ли мне оформлять ребенка в специальную группу детского сада для заикающихся детей (в "Крепыше" например, правда нам очень далеко туда ездить, но в других д/с такие группы только с 5 лет)- слышала о многих положительных результатах пребывания в таких группах. Сомнения у меня по поводу небольшой частоты наших заиканий: находясь в постоянном общении с сильно-заикающимися детьми не ухудшится ли состояние его речи?, боюсь навредить ребенку.
И ещё, через д/с "Крепыш" (или "Непоседа" - в несколько адресов обращалась) находила логопеда-заиколога, напросилась на личный приём (у нее частный кабинет). В ходе приема, помимо советов по спокойной обстановке, медленной речи (у меня быстрая речь), пению, мелкой моторике, генетической предрасположенности (всё это я уже вычитала из интернета), она не взялась вести занятия с ребенком. Объяснила это тем, что основное - это замедление речи и занятие включало бы в себя медленное чтение книг и вызов ребенка на ответное общение в таком же медленном темпе, что я могу и дома самостоятельно делать. Вспоминая слова Полины о развитии дыхания, силы и длительности голоса, хочу спросить, может мне поискать еще специалиста заиколога? (может подскажите кого-то конкретного в ЛС?), или посоветуете какие-то методики постановки речи? или действительно в этом возрасте только замедление речевого темпа...
Извиняюсь за настойчивость и заранее благодарю за ответ,
Светлана.

Здравствуйте, Светлана. Что касается ноотропов - это фоновое лечение, стабилизирующее нормальное функционирование нервной системы, быстрый же эффект м.б. только в случае симптоматического лечения (снять головную боль, например). Что касается гомеопатии, это м.б. хорошим вариантом, но лучше рассчитывать на не очень быстрый эффект - гомеопатия является хорошим регулятором и отладчиков общего фона развития организма. Насчет специалистов, как гомеопата, так и заиколога, боюсь, не в курсе, но вряд ли вам стоит прибегать к мощному комплексу неотложных мер, тут лучше не спеша и спокойно жить в хорошем качеств. Это само по себе мощный лечебный фактор. Хороша также позитивна смена обстановки, в которой у ребенка может включиться новый ресурс развития и саморегуляции.
Это не значит, что вам не стоит искать специалистов, просто не стоит делать на этом моменте основную ставку. Желаю успеха.