Детей спасут истоки (культурная прививка от социальнообусловленных болезней)

Многие родители, психологи и учителя задаются сегодня вопросом: как уберечь детей от целого полчища наступающих на наши пятки бед - алкоголизма и наркомании, ВИЧ-инфекции и сексуальной распущенности, жесткости и насилия. Выход многие видят только один - спрятать детей днем под колпаком детских учреждений, а ночью - в стенах дома. Но дети вырастают и выходят на улицу, не имея ни социального иммунитета, ни альтернативы образа жизни. Мало того, атмосфера в школах и дома отнюдь не стерильна, а пропитана миазмами информационной чумы, всюду, где есть телевидение и интернет,  дети сталкиваются с рекламой всех видов излишеств и удовольствий, высокоскоростным взращиванием искусственных потребностей. Изолировать их от эманаций растления невозможно, значит, нужно противоядие и надежный способ элиминации отравы. А если не допускать детей до необходимости в детоксикации, то речь должна идти о первичной профилактике и воспитании иммунного, т.е. невосприимчивого к растлению ребенка.
Мнения специалистов в области воспитания, развития, душевного и духовного здоровья детей впервые за долгое время получили тенденцию к совпадения и слиянию. Психологи и психотерапевты, не говоря об учителях, стали прислушиваться к словам священников о воспитании детей в ценностях семьи и целомудрия, и от прикрытия проблемы фиговым листком презерватива продвигаются к первичной профилактике девиаций поведения правильной системой воспитания здоровой детской личности.
Что же касается системы воспитания, то, оказывается уже 18 лет в 59 регионах России успешно работает программа социокультурных истоков, основанная на традициях культуры российского народа, естественным образом налагающаяся на генетические корни и суть коллективного бессознательного любого ребенка.

Вот информация о программе:
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «Социокультурные истоки» (общеупотребимое название — программа «Истоки»): преобразование школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание Гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества.

Программа «Истоки» (авторы: И.А. Кузьмин, профессор Российской Академии естественных наук, г. Москва, А.В. Камкин, профессор Вологодского государственного педагогического университета, г. Вологда) представляет собой апробированную образовательно-воспитательную и дидактическую систему и оригинальную педагогическую технологию.

Программа реализуется под эгидой Российской Академии естественных наук с 1995 года, была рассмотрена и получила поддержку в июле 1998 г. в Комитете по образованию и науке Государственной Думы.

Программа «Истоки» объединяет общественные силы, заинтересованные в стабилизации и единении нашего общества на основе устойчивых ценностей и идеалов российской цивилизации.

Содержание программы, учебные пособия «Истоки», дидактические и методические материалы, сопутствующие издательские программы обладают большим воспитательным потенциалом. По насыщенности духовно-нравственными и этическими категориями программа «Истоки» не имеет аналогов в современном образовании.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
* развитие духовно-нравственных основ образования;
* интеграция обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе ценностей отечественной культуры;
* формирование гражданской ответственности и осознание учащимся, его родителями и педагогами духовного смысла служения Отечеству;
* приобщение в равной степени представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов современного социума;
* укрепление статуса школы как социального института, способствующего стабилизации и консолидации социума.

Спойлер:

http://www.istoky-co.ru/main.php

http://www.u-uralsk-uo.edusite.ru/DswMedia/sbornikrekomendaciy.pdf - а это подробные рекомендации по применению программы.
И, наконец, видео о программе:


Думаю, что взрослые, воспитывающие или обучающие детей, занимающиеся лечением и профилактикой социально обусловленных болезней, особенно, власть имущие взрослые, должны со вниманием отнестись к этой программе, как возможности уберечь наших детей от больших и невыдуманных бед.